Wanneer je een leidinggevende bent met een intellectueel proces, kan het helpen om met spontaniteit te spelen als een hulpmiddel, een ingekaderd venster om dingen te ontdekken en een toegang tot nieuwe dingen in jezelf.
Blijven hangen in een specifiek intellectueel creatief proces kan de deur gesloten houden voor spontaniteit.
Het is weleens goed om die deur op een kiertje te zetten, al is het maar voor heel even.
Je kunt er bij wijze van experiment aan overgeven om zo de verrassing van het ontdekken toe te laten.
Wanneer je gaat zitten schrijven deze keer zonder voorbereiding of planning, kun je misschien voorbij je cognitieve brein heen werken en uit het onbewuste putten.
Wat je daar vindt, kan een lading hebben die je met rationele middelen niet zou kunnen herhalen.
Die benadering is de kern van bepaalde vormen van jazz.
Wanneer medewerkers een brainstormsessie houden, kunnen vaste ideeën over de huidige uitvoering van werkzaamheden ertoe leiden dat de sessie geen vleugels krijgt.
Het doel is in het moment te zijn en de gedachten feitelijk zichzelf laten zijn, met alle risico’s van dien.
Op een goede dag zal zo’n sessie goed zijn op een slechte dag heel slecht.
En misschien zijn de beste medewerkers degenen die op redelijk consistente basis bijzondere output creëren.
Wat zelfs spontaniteit wordt beter door oefening.
Maar misschien ben je bang dat een geweldig idee in de spontaniteit van het moment verloren kan gaan of vergeten wordt.
Om dat voor te blijven, maak ik eindeloos veel aantekeningen en neem ik het soms op wanneer ik met een team bezig ben.
Wanneer buitenstaanders in mijn praktijk komen kijken, kunnen ze vaak niet geloven hoe klinisch het proces aandoet.
Ze verwachten dat het een geitenwollen sokken show is.
Maar we maken constant aantekeningen, gebruiken modellen, technieken en ogenschijnlijk gewone praktische verhalen.
Bijna alles wat gezegd wordt slaan we op in ons geheugen en wordt weer hergebruikt maanden later en vooraf als voorbereiding besproken.
Wat was haar uitdaging, hoe heeft ze het eerder opgelost, welke hulpmiddelen kunnen helpen etc. en dan pakken we de aantekeningen erbij.
Het is een reden naast dat het super leuk en praktisch dat we de NLP opleiding met twee trainers doen.
Want er wordt continu een grote hoeveelheid materiaal geproduceerd verbaal en non-verbaal en we zitten zo in het moment dat we onmogelijk alles zelf kunnen onthouden, zelfs als het een paar tellen eerder gebeurd is.
Het is voor ons wel een sport om het ergens op te slaan en er niet mee bezig te zijn in het moment, erop vertrouwen dat het weer komt wanneer het nodig is.
Maar het zorgvuldig noteren/aantekeningen maken voorkomt dat bijzondere momenten in alle opwinding verloren gaan.
Marijn